30-05-2011

Boa tarde
Hoje na aula de Área de Projecto, nós o grupo nº5, começamos o nosso trabalho sobre a gravidez na adolescêncencia. Nesta aula também tivemos perto de o finalizar mas fica só para a proxima semana.
Agradecimentos do grupo nº5

Resumo da aula do dia 30/05/2011

Nesta aula estivemos a fazer a pesquisa sobre o tema "a influência do papel do género na orientação sexual". Fizemos a recolha e a organização de pesquisa e também começamos a passar a informação para o papel. Em relação a este tema, achamos que é um tema importante, pois a orientação sexual de uma pessoa é muito importante e para ser bem defenida a pessoa necessita do apoio dos pais.

Olá!
Esta aula estivemos a pesquisar mais informaçao para os nossos trabalhos que têm como tema '' O papel do género'', entre outras variantes como o Machismo, o Feminismo, etc.
Alguns colegas estiveram também a preparar as suas apresentações em Power Point, Movie Maker ou folhetos/cartazes.
O nosso tema é o Feminismo e durante as nossas pesquisas , conseguimos obter uma breve definição:
Feminismo é um movimento social, filosófico e político que tem como meta direitos equânimes e uma vivência humana liberta de padrões opressores baseados em normas de género.

Resumo da Aula 30.05.11

Nesta aula fomos alertados para a importância de postar semanalmente os Resumos da Aula.
Continuámos também a pesquisa sobre o tema "Papel do Género" - "Função da Mulher na Sociedade Antiga e Actual".

Resumo da Aula - 23.05.11

Durante esta aula vizualizámos o documentário sobre o Rio Leça - "Um olhar sobre o Rio Leça", realizado por nós, 8ºC, e pela professora Elsa Borges.
Na 2ª parte da aula, a professora falou-nos sobre o novo subtema "Papel do Género", dentro do tema "Sexualidade e Afectos". Depois, cabia a cada grupo escolher uma parte do trabalho. O Grupo 1 escolheu "Função da Mulher na Sociedade Antiga e Actual".

Resumo da aula do dia 23 de Maio

Ola!

Durante esta aula estivemos a ver como é que o documentário que a nossa turma fez sobre o projecto rios.

Na segunda metade da aula a professora esteve a informar-nos sobre o próximo tema. O tema é "Papel do género". Depois os grupos estiveram a escolher o tema que queria trabalhar sobre o "Papel do género".

Resuma da aula do dia 23 de Maio

Oi!!!

Nesta aula estivemos a observar o documentário feito por nós (8ºC) e pela nossa professora de AP, eque tinha como tema o Rio Leça. Esta actividade estava inserida no "Projecto Rios". Soubemos também o tema a abordar nas próximas aulas de Área de Projecto. O tema geral é o "Papel do género", e cada grupo teve mais ou menos 10 minutos para escolher um tema que tivesse a haver com este tema. O meu grupo escolheu falar sobre a masculinidade.

Adeus e até para a semana!!!!

Diário da Aula

Olá!
No decorrer da aula de hoje assistimos ao documentário feito em conjunto pela turma e respectiva professora. Mais tarde a professora informou-nos sobre a nova pesquisa que iremos realizar sobre "O papel do Género", que está relacionado com o trabalho anterior (IST'S).

resumo da aula do dia 23

No decorrer da aula do dia 23 vimos o nosso decomentario sobre o Rio Leça, completo, com as vozes dos alunos.
A professora nesta aula deu-nos o novo tema de trabalho, a realizar no 3º perido.
conseguimos ainda começar a realizar o novo trabalho sobre o papel do género.

Trio odemira!!!

diário da aula do dia 16 de maio de 2011

ola!
Nesta aula estivemos a trabalhar no nosso decomentário sobre o Rio Leça. estivemos a dar ideias e opiniões acerca do vídeo. que vai ser exibido na próxima sexta-feira.

Resumo da Aula - 16.05.11

Durante esta aula, visualizámos imagens acerca das visitas de estudo realizadas pela turma, bem como algumas gravações que a professora Elsa Borges realizou ao longo delas, das quais faziam parte algumas curiosidades relativas à fauna e flora integrante do rio e que contribuirão para alertar e sensibilizar todos os membros da nossa comunidade escolar, para a importância de preservarmos o rio, e as espécies que nele habitam. Seleccionámos ainda alguma informação importante para o documentário final.

Resumo da Aula - 02.05.11

No âmbito da Semana da Educação, abordámos o tema "A Educação das Raparigas", para sensibilizar os alunos para a importância da instrução nos dias que correm. Ao visualizarmos alguns vídeos relativos a este tema, descobrimos que há crianças por todo o mundo que não têm direito à educação, na sua maioria raparigas, que devido às suas dificuldades financeiras, religião ou casamento precoce, são impedidas de frequentar o estabelecimento de ensino. Fomos alertados para a importância de sermos cidadãos instruídos, por forma a alcançarmos sucesso e uma boa profissão e, ainda para a sorte que temos em podermos frequentar a escola.

Resumo da Aula - 28.03.11

No decorrer desta aula, concluímos a pesquisa relativa às Infecções Sexualmente Transmissíveis, compilámos toda a informação recolhida e realizámos um PowerPoint sobre este tema, destinado à comunidade escolar. Seleccionámos ainda algumas imagens alusivas, de forma a cativar a atenção dos restantes alunos da turma.

Resumo da Aula - 21.03.11

Durante esta aula realizámos pesquisas relativas ao tema das "Infecções Sexualmente Transmissíveis", e iniciámos os folhetos informativos sobre este tema, destinados à comunidade escolar. Realizámos ainda uma crónica acerca de uma das visitas estudo ao Rio Leça , com o objectivo de dar a conhecer aos alunos algumas regiões por onde passa o rio, e sensibilizá-los para a importância de o preservar.

Resumo da aula do dia 16 de Maio

Olá e muito bom dia!!!!

Durante esta aula estivemos, no princípio a levar um pequeno sermão por causa das participações dos alunos neste mesmo blog. A professora esteve a ver as cadernetas dos alunos que tinham levado recado na aula anterior. Durante o resto da aula estivemos a completar o nosso documentário sobre o Rio Leça e a tomar nota daquilo que vai ser dito durante o documentário.

Até para a semana e não percam de vista este blog!!!!!!!

Reflexão sobre a Semana da Educação

1. Porque é muitas das crianças não têm direito à escolaridade?
Contrariamente ao que está estipulado nos Direitos Humanos, há muitas crianças por todo
o mundo que não têm direito à educação, sendo a maior parte dessas crianças, raparigas.
Na maioria dos casos, são proibidas de frequentar a escola, devido à falta de recursos,
nomeadamente os materiais escolares e mobiliário da escola. O religião e casamento
precoce são ainda outros factores que muitas vezes impedem as crianças de frequentar o
estabelecimento de ensino.

2. O que é que as crianças instruídas podem fazer?
As crianças instruídas estão mais preparadas para enfrentar os problemas da vida,
visto que têm conhecimentos e alguém que os ajude, tendo mais facilidade em alcançar
sucesso e uma boa profissão. Na maioria dos casos, têm filhos mais tarde e ainda a
possibilidade de lhes proporcionar um melhor nível de vida do que as crianças que têm
filhos demasiado cedo e por isso não têm tantas hipóteses de manter um bom nível de
vida, educando os seus filhos de maneira diferente.

3. O que é que nós e os políticos podemos fazer para melhorar a situação?
Nós, como estudantes, podemos adoptar várias medidas que contribuam para ajudar na
educação de outras crianças. Nestas causas, é fundamental a solidariedade, pelo que
devemos doar materiais que não utilizemos e que possam fazer diferença a crianças
que não tenham possibilidade de comprar os seus próprios materiais, devido às suas
escassas capacidades financeiras. Os políticos podem criar campanhas de sensibilização
por estas causas, de forma a alertar a população para a importância deste tema, criar
novas escolas, instituições e bolsas de estudo, para alunos com mais dificuldades
financeiras. Desta forma, iríamos todos contribuir para um mundo melhor, onde a cultura
se estendesse a toda população, independentemente do seu sexo ou religião.

Reflexão sobre a semana da educação

Na última aula estivemos a falar das mulheres e como estas são rejeitadas nos dias actuais . Para isto , a professora mostrou-nos alguns videos de raparigas aproximadamente da nossa idade que vivem num mundo totalmente diferente do nosso . Estas são descriminadas , podendo até serem consideradas inferiores a animais .

Devido à escassez de dinheiro , à religião ou mesmo ao facto de serem raparigas , muitas destas não frequentam a escola . Isto acontece mais nos países com mais dificuldades que o nosso , onde as pessoas são pobres e não têm hábitos de vida saudáveis . Sendo assim , esta raparigas não vão estar tão informadas como deveriam no futuro , pois já começaram a trabalhar em quanto novas . Vão dedicar a sua vida toda a trabalhar para os homens e em trabalhos domésticos , não podendo assim enriquecer porque nunca estiveram instituídas .


Crianças instituídas , como na maioria dos países , terão na maioria mais oportunidades de no futuro virem a pertencer a um melhor estatuto social , pois frequentaram a escola , podendo assim enriquecer mais facilmente .


Na minha opinião , teremos que nos unir todos para combatermos esta situação . Só juntos conseguimos formar um só capaz de enfrentar as leis destes países e acabar com isto tudo . As crianças instituídas , são os heróis de amanhã .

Reflexão sobre a semana da educação

1. PORQUE É QUE MUITAS CRIANÇAS NÃO TÊM DIREITO À ESCOLARIDADE?
Algumas pessoas principalmente do sexo feminino não têm direito à escolaridade porque em algumas regiões do mundo como por exemplo África não existe condições para que haja escolas, também porque nem todas as pessoas têm possibilidade de comprar os materiais necessários para a escolaridade do ou dos seus filhos, mas acima de tudo porque têm de trabalhar em casa.

2. O QUE É QUE AS CRIANÇAS INSTRUÍDAS PODEM FAZER?
As crianças instruídas vão ter acima de tudo um futuro melhor, vão ser mais cultas e ter mais conhecimentos, não engravidam tão cedo e assim teram uma melhor qualidade de vida.

3. O QUE É QUE NÓS E OS POLÍTICOS PODEMOS FAZER PARA MELHORAR A SITUAÇÃO?
Principalmente sensibilizar as pessoas para esta situação.
Podemos doar todos os materiais que já não necessitamos(livros, etc…)
Os políticos deviam sensibilizar também as pessoas para este problema, criar mais escolas e apoiar essas pessoas.

Tomás Figueiredo 8ºC Nº24

Resumo da Aula - 09.05.11

Na última aula, a professora comentou os posts relativos à "Reflexão sobre a Semana da Educação".
Mais tarde, visualizámos uma parte do Documentário sobre o Rio Leça, realizada pela prof.ª Elsa, e ajudámos na realização de comentários e legendas, de forma a enriquecê-lo.

Reflexão sobre a Semana da Educação

1. Porque é muitas das crianças não têm direito à escolaridade?

Apesar de estar contra os Direitos Humanos, muitas crianças (principalmente raparigas) não têm direito à educação. Isto deve-se principalmente ao facto de não haver condições para haver uma escola numa determinada região; ao facto de a população não ter possibilidade de comprar os materiais necessários; a motivos religiosos e culturais; e a muitas das vezes, ao facto de as raparigas terem de ficar em casa a trabalhar com as mulheres.

2. O que é que as crianças instruídas podem fazer?

As crianças instruídas são mais cultas, conhecem melhor o mundo que as rodeia, e têm mais probabilidades de terem sucesso na vida e uma boa carreira profissional. Correm também menos riscos de serem enganadas. Geralmente têm filhos mais tarde, e proporcionam-lhes melhor qualidade de vida (tanto na educação, como na alimentação).

3. O que é que nós e os políticos podemos fazer para melhorar a situação?

Nós podemos ajudar na educação e instrução de outros, contribuindo para um mundo melhor. Podemos também dar os materiais que já não precisamos àqueles que não os possuem, por não terem capacidades financeiras.

O governo pode: sensibilizar a população para este problema (Semana da Educação, por exemplo); criar instituições e fundos de apoio; criar novas escolas; e criar mais bolsas de estudo.

Resumo da aula do dia 9 de Maio

Olá!

Nesta aula estivemos a iniciar o documentário sobre o Rio Leça, assim estando a ver fotografias e vídeos que fizemos no dia em que fomos visitar a nascente do Rio Leça.

Reflexão sobre a semana de educação

Ola!

A semana passada falamos sobre a semana da educação, onde vimos que existe muitas raparigas e rapazes que queriam ir á escola mas não podendo ir por situações financeiras ou culturais/politicas.
A professora deu-nos 3 questões para refletir e pensar se na realidade podemos ajudar os "Outros".

1-Porque é muitas crianças não têm acesso á escola?
Várias crinças não têm acesso á escola pois como vimos as suas possiblidades são escassas (não têm os materias e outras coisas básicas parar o seu ensino ,como cadeiras,mesas e ate tecto para as escolas improvisadas), não tendo o apoio de ninguem o seus desejos não se podem realizar.
A relegião e o casamento precoce tambem limitam as possiblidades de ir á escola.

2-O que é que as crianças instruidas podem fazer?
Eu acho que as crianças instruidas podiam ajudar as crinças de Africa por exemplo, dando os seus materias já velhos ou que não usam sendo assim uma grande ajuda para essas crianças, pois cada ano de ensino representa um aumento de 25% no salario que recebem.
Podiam tambem(as crianças instruidas) criar campanhas de recolha desses materias na sua escola,vendiam-os para depois receberem o dinheiro e enviarem-no para paises necessitados.

3-O que é que os politicos podem fazer?
Eu acho que os politicos podem criar mais bolsas de estudo para os alunos de outros paises assim eles poderiam vir para o nosso pais estudar,pois as condições são melhores.
Tambem podem criar escolas com o dinheiro que ganharem do comercio ou de outras actividades.
JOÃO PEDRO Nº15 8ºC

Resumo da aula do dia 9 de Maio

Olá e muito bom dia!
Nesta nossa ultima aula estivemos a levar um pequeno sermão por causa do tpc da última aula de AP! Iniciamos também o documentário sobre a visita de estudo ao Rio Leça feita no mês de Março. Vimos imagens do Rio ao longo da sua corrente e ainda filmes feitos pela stora de AP aquando da Visita de Estudo.
Até para a semana!!!!!

Reflexão da Semana da Educação

Olá!
Durante a semana passada comemorou-se a SEMANA DA EDUCAÇÃO e teve como tema principal "A Educação nas Raparigas". Foi-nos mostrado várias imagens e vídeos relativos ao tema. No fim da aula foi-nos dadas 3 questões para reflectirmos e escrevermos o que pensávamos sobre cada uma delas.

1-Porque é que muitas pessoas (principalmente crianças) não têm acesso à educação?
Muitas crianças/raparigas não vão à escola por diversos motivos, tais como: os pais não terem dinheiro para lhes pagar os materiais necessários; não lhes é permitido devido a questões religiosas (ter filhos e obedecer aos homens, tratar da casa ou na região onde vivem só os rapazes têm direito à educação pois se pensa que têm mais capacidade de aprender e ter sucesso no futuro; etc.)

2-o que as crianças instruídas podem fazer ?
Uma criança ou rapariga instruída terá certamente um futuro melhor, com uma melhor educação, conseguindo fazer melhores opções para o resto da sua vida e não sendo enganada tão facilmente. Terá maior probabilidade de ter um emprego melhor e assim podendo criar os seus filhos de outra maneira, proporcionando-lhes uma vida e uma alimentação melhor.

3-O que é que nós e os políticos podemos fazer para mudar a situação?
Eu acho que devemos usufruir das oportunidades que nos são dadas e tentar ter um bom futuro, tentando passar a mensagem de que todos devemos ter direito à educação. Quanto ao governo, penso que eles devem construir novas escolas e conceder mais dinheiro para melhorar as condições escolares, devem dar oportunidade tanto aos rapazes como às raparigas de aprender, criar mais bolsas de estudo para as pessoas com mais dificuldades financeiras e fazer instituições e campanhas de solidariedade.

Reflexão sobre a semana da educação

Olá!
Durante a última semana falámos sobre a educação, mas principalmente nas raparigas e mulheres dos países africanos. Foram mostradas fotografias e vídeos sobre este tema para nos sensibilizar.

1- Porquê que muitas pessoas não têm direito à educação?
Por vários motivos diferentes, muitas pessoas por não terem dinheiro suficiente para o material necessário à aprendizagem, por causa da religião e por, em alguns países, as mulheres serem obrigadas a obedecer aos homens e a tratar da casa.

2-O quê que as crianças instruídas podem fazer?
Uma criança que tenha uma boa educação tem maiores probabilidades de ter um futuro melhor, ser mais saudável e constituir mais tarde uma família onde os seus filhos terão também o direito à educação e assim sussecivamente!

3-O quê que a sociedade e os políticos podem fazer para mudar a situação?
Podemos fazer várias coisas para alterar a situação mas para mim, eu acho que a melhor é enviar dinheiro e recursos para estes países mais necessitados para a construção de escolas novas.
Trabalho realizado por: Luís Peres

Porque é que há muitas crianças que não vão a escola ?

Existem muitas crianças que não podem usufruir do planeamento escolar devido a haver professores que se recusam a ir dar aulas para certos locais pois tem medo e por outras razões.

Também há crianças que não usufruem deste planeamento porque são obrigadas desde muito novas a ficar com a família para poderem ajudar e também para casarem para poder fazer trocas entre essas duas famílias.

O que e que crianças instruídas podem fazer ?

As crianças instruídas não e que possam fazer muito porque é o governo que decide o que vai acontecer.

O que é que nós (sociedade em geral ) podemos fazer ?

Nós como sociedade em geral podemos fazer revoltas,campanhas entre muitas mais. mesmo assim não sei se iria adiantar muito porque iria ser preciso um grande fundo monetário para que se pudesse ajudar.

Pedro Silva

Educação de raparigas

Na última aula fomos sensibilizados pela semana de acção global pela educação de raparigas. É um problema grave que afecta muitas pessoas principalmente nos países mais pobres, como África.
Muitas destas crianças não podem ir á escola devido à falta de dinheiro, muitas famílias não têm possibilidades para adquirir o material escolar necessário. Outras têm princípios relogiosos que defendem que a mulher só pode limpar a casa e cuidar dos filhos. Estas são obrigadas a casar muito cedo e são trocadas por dinheiro ou gado, são também muitas vezes vítimas de violência doméstica.
As crianças mais intruídas devem tentar "chegar mais longe" a nível dos estudos, porque será um exemplo a seguir e mudará certamente a vida de muitas outras, que se tiverem uma educação e estudos de qualidade quebram o ciclo de pobreza e atingem uma justiça social.
Para alterar esta situação os políticos devem criar mais bolsas de estudo para dar a oportunidade a algumas crianças de estudarem e formar alguns professores .

De 2 a 6 de Maio foi a "Semana da educação". Nesta semana, foi abordado o tema " Educação para raparigas/mulheres" na aula. A professora tentou sensibilizar-nos para o tema, mostrando-nos vídeos e contando-nos histórias sobre raparigas com idades semelhantes ás nossas de outros países, principalmente de África, onde a vida delas eram diferentes das que nós temos.
Relativamente a isto, a professora deu-nos 3 perguntas para nós reflectirmos, pensarmos e fazermos um texto sobre estas.

1-Porque é que muitas crianças não vão á escola?
Muitas das crianças não vão á escola, devido a muitos factores. Muitas vezes, os pais não têm possibilidades para comprar o material necessário á instrução; Questões morais e religiosas em que a mulher deve viver para fazer tarefas domésticas e cuidar dos filhos em casa e não para estudar,e em que só rapazes tem o direito de ir á escola.

2-O que é que uma criança/rapariga instruída pode fazer?
Uma criança ou rapariga instruída terá certamente um futuro melhor, com melhor educação, não sendo enganada tão facilmente e conseguindo fazer melhor opções para o resto da sua vida. Apesar disso, terá mais probabilidade de arranjar melhor emprego, e possibilidade de dar aos seus, uma melhor educação e uma melhor vida.

3-O que nós(sociedade) e políticos podemos fazer mudar a situação?
Eu posso divulgar a mensagem de que devemos dar uma oportunidade a todos para ser instruídos, e aproveitar todas as oportunidades que me serão dadas. A sociedade pode deixar todas as desigualdades religiosas, sociais e sexuais de parte, podendo disponibilizar a escolaridade a todos.
Quanto ao governo, pode conceder mais dinheiro para melhorar as condições escolares, e também ás famílias para os materiais e fazer instituições e campanhas de solidariedade

Relexão sobre a semana da educação

Reflexão sobre a semana da educação

Educação para as raparigas/ mulheres

Em várias regiões do mundo não é permitido ás raparigas/mulheres irem à escola e terem uma educação decente, tendo estas de ficar em casa a limpar, cozinhar, cuidar dos filhos..., uma das principais causas é a Religião, e o facto de os seus pais não terem dinheiro para pagar os estudos.
Nessas regiões as raparigas são forçadas a casar precocemente, sendo vendidas ou trocadas por gado/alimentos... São obrigadas a obedecer ao homem, seu marido, e não o podem contrariar, pois se o fizerem correm o risco de acabar muito feridas ou até mortas, pois normalmente, nessas regiões a violência doméstica não é um crime, sendo ,por vezes, considerada ''saudável''... Ao casarem muito cedo, estas raparigas vão ter filhos mais cedo, diminuindo assim a sua esperança de vida, pois como a medicina lá ainda não é muito avançada, ou até pela falta de postos médicos, centros de saúde e hospitais, muitas morrem no parto, deixando os seus filhos sem uma mãe para cuidar deles e com hipoteses igualmente reduzidas de receberem uma boa educação, principalmente se forem raparigas.
O número de raparigas/mulheres que consegue uma boa educação é muito reduzido. Praticamente todas as raparigas/mulheres que não tiveram possibilidades de ir à escola conhecem mais do que o lugar em que nasceram, desconhecendo os seus direitos humanitários, começando a trabalhar muito novas e apenas deixando de o fazer quando ficam incapacitadas ou morrem.
Uma mulher que teve uma boa educação não é tão facilmente enganada e é capaz de dar aos seus filhos uma melhor vida e alimentação e uma maior hipótese de terem um futuro melhor, incentivando-os a estudar. Apenas uma ano mais de estudo, na vida destas mulheres, pode significar um aumento de 25% no seu salário.
Uma rapariga instruída vai-se tornar numa mulher instruída e que pensa por si própria e tem as suas ideias e pode, talvez não mudar o mundo, mas vai dar'' empurrão'' para o tornar num lugar melhor e igual para todos, pois esta rapariga vai-se tornar num ''modelo a seguir'' para as outras raparigas,e estas vão querer estudar para se tornarem alguém, e talvez o consigam!
Há uma lista enorme daquilo que os políticos e nós podemos fazer para fazer a educação chegar a mais pessoas, em mais lugares. Há tantos professores no desemprego que talvez não se importassem de ir dar aulas para esses lugares...O estado também podia oferecer mais Bolsas de estudo pois há crianças que querem estudar mas não têm dinheiro para o fazer.

Reflexão sobre a semana da educação

Ora muito bom dia!

Durante a semana passada comemorou-se a SEMANA DA EDUCAÇÃO. O principal tema abordado nesta semana foi a "Educação para raparigas/mulheres". Foi-nos mostrado várias imagens e ainda vídeos relativos ao tema. Conhecemos situações de raparigas um pouco por todo o Mundo mas principalmente em África, onde as escolas estão em péssimo estado. Dado isto foi-nos dado 3 questões para reflectirmos e escrevermos (aqui no blog) o que pensavamos sobre cada uma das questões.

1-Porque é que muitas pessoas (principalmente crianças) não têm acesso à educação?
Muitas crianças não têm acesso à educação por diversos factores. Entre eles os pais não têm dinheiro para lhes pagar o material necessário à aprendizagem; as escolas são muito longe do local de residência; questões religiosas; as mulheres serem impedidas de irem à escola por motivos religiosos (muitas mulheres são obrigadas a obedecer ao homem, ter filhos, tratar da casa,etc);

2-O que as crianças intruidas podem fazer?
Uma criança instruidas terá concerteza um melhor futuro, fazendo melhores escolhas, tendo mais cuidado com a alimentação e com isto serem mais saudáveis. Terá maior probabilidade de ter um melhor emprego (ganhando tambem mais dinheiro) e assim podendo criar os seus filhos de outra maneira, possiblitando-lhes a ida à escola e alimentação.Uma criança instruida terá tambem menos probabilidades de ser enganada.

3-O que é que nós e os políticos podemos fazer para mudar a situação?

Para mudar esta situação existe uma enorme lista de epóteses. Entre elas o Estado possiblitar mais dinheiro à construção de escolas e formação de professores; deixar as questões religiosas de parte, podendo possiblitar os estudos tambem as mulheres/raparigas; fazer campanhas de solidariedade; angariação de dinheiro; etc.

reflexão sobre a semana de educação

Olá!

1-Porque é que muitas crianças não vão á escola?

Muitas crianças não vão à escola pois os pais não têm dinheiro para pagar os livros e materiais e maior parte dessas crianças são raparigas, também não vão à escola por motivos de religião. Assim as raparigas ficam em casa a fazer as tarefas domesticas e maior parte delas depois são trocadas por outra coisa e muitas delas já têm marido e não sabem.

2-O que é que uma criança/rapariga instruída pode fazer?

Um rapariga instruída pode arranjar mais facilmente trabalho "decente" podendo assim alimentar a sua família fazendo com que os seus filhos façam o mesmo ou melhor do que a mãe fez e pode ter um futuro muito melhor.

3-O que nós(sociedade) e políticos podemos fazer mudar a situação?

Nós e políticos devemos de construir novas escola ou fazer manutenção das mesmas para que possa haver condições de aprendizagem. As raparigas devem de ter tantas condições quanto os rapazes. E devíamos de ter mais bolsas de estudo.

Reflexão sobre a Semana da Educação

Olá!

Esta semana que passou foi a Semana da Educação e teve como tema "A Educação nas Raparigas" e para que todos os alunos soubessem a realidade da actualidade do mundo no que toca à educação, todas as turmas tiveram uma aula em que visualizaram vídeos e imagens sobre a educação no mundo. A minha turma teve direito a uma aula dessas e no final da aula a professora colocou 3 questões sobre a aula que me deram que pensar! Uma das questões eram:

1- Porque é que muitas crianças no mundo não têm acesso à educação?
Depois de pensar e reflectir cheguei à conclusão que, em relação à primeira questão muitas crianças/raparigas não vão à escola não por os pais não terem dinheiro para lhes pagar os livros ou os materiais necessários mas porque simplesmente não podem ou não lhes é permitido devido por exemplo a questões religiosas em que a mulher não deve viver para aprender mas sim para fazer as tarefas domésticas, ter filhos e obedecer aos homens ou então porque na região onde vivem só os rapazes têm direito à educação pois se pensa que têm mais capacidade de aprender e ter sucesso no futuro, coisa que nos dias de hoje não deveria ser permitida pois há bastantes mulheres que ficaram na história por terem conseguido sair da mentalidade "em que os homens são melhores" e conseguuiram fazer a diferença e ser alguém na vida e isso só foi possível porque foram ensinadas e instruídas, e isso responde à segunda questão que é:

2- O que é que uma criança/rapariga instruída pode fazer?
Uma criança/rapariga instruída pode fazer melhores escolhas tanto para si como para a sua futura família, pode arranjar mais facilmente um emprego para alimentar os seus filhos e possibilitar-lhes uma oportunidade na educação, pode defender-se mais facilmente dos enganos que pode vir a ser vítima, e pode sobretudo fazer a diferença, ser alguém na vida e ter um futuro muito melhor, isto porque "Mulher instruída e ensinada não pode ser enganada!". E para que tudo isto possa ser possível respondo à terceira questão, que é:

3- O que é que nós e os políticos podemos fazer para mudar a situação?
Quanto a mim o que posso fazer é aproveitar as oportunidades que me são dadas e tentar ter um bom futuro com boas escolhas e tentar passar a mensagem de que devemos dar a oportunidade a todos de aprender, quanto aos políticos penso que eles devem construir novas escola ou fazer manutenção das mesmas para que possa haver condições de aprendizagem, devem dar oportunidade tanto aos rapazes como às raparigas pois ambos têm a capacidade de aprender, devem criar escolas para crianças com deficiências pois elas não devem ser esquecidas pois têm tanto vontade de aprender com uma criança sem deficiências e por fim penso que devem criar mais bolsas de estudo pois muitas vezes as dificuldades financeiras podem ser um impedimento na aprendizagem!

Diário da aula do dia 2 de maio

Olá!
Hoje a nossa aula de Área de Projecto foi dedicada à Semana da Educação que tem como tema "A Educação nas Raparigas". Para que todos os estudantes do presente da nossa escola pudessem saber do estado actual do mundo no que toca à educação das crianças/raparigas, os professores reservaram uma aula para a transmissão de informação através de vídeos, imagens, etc . . . e foi na aula de Área de Projecto que a nossa turma assistiu aos vídeos e imagens. A seguir a vizualização/transmissão da informação a turma chegou à conclusão que no mundo nem todos têm a possibilidade de aprender como nós e que muitas vezes não damos valor aquilo que temos!

Reflexão sobre a semana da educação

Muitas crianças não vão há escola porque os pais não têm dinheiro para comprar livros e cadernos, as raparigas quando não vão há escola, ficam em casa a tomar conta das tarefas domésticas ou a cuidar de membros da família mais novos ou doentes.

As crianças instruídas vão colaborar para o desenvolvimento do seu pais pois as restantes crianças vão seguir o exemplo e isso vai fazer com que haja um maior número de crianças a estudar.

Nós e os políticos podemos mandar construir mais escolas e criar bolsas de estudo para os mais pobres e não para os ricos.

Reflexão sobre a semana da educação

Olá!

Na minha opinião todas as crianças devem ter direito a ir à escola, principalmente raparigas , visto que existem muito mais raparigas privadas de estudar. As crianças instruídas vão colaborar para o desenvolvimento do seu pais pois as restantes crianças vão vê-las como um exemplo a seguir e isso vai fazer com que haja um maior número de crianças a estudar e possivelmente a concluir os estudos.

Contudo nós e os políticos também podemos ajudar criando escolas, pois grande parte dos locais de ensino nestes países mais necessitados não têm qualquer tipo de condições. Podem, também ser criadas mais bolsas de estudo para que o dinheiro não seja um impedimento ao ensino. Ninguém deve ser excluído do ensino por nenhuma razão (como acontece com o sexo feminino), crianças com incapacidades motoras e mentais também não devem ser excluídos e para isso é necessária a construção de escolas para estas crianças.